学习总览
准高一数学内容已完成,可进入学习

FIVE SUBJECTS · ONE LEARNING SYSTEM

五大学科,使用同一个学习入口。

数学与物理已经可以完整学习;化学、英语和语文保留清晰位置。共用学习记录和复习闭环,但每个学科保留自己的学习方法。

系统建设状态2 / 5

数学、物理已接入真实内容,其余三科结构已预留

01

选择学科

当前位置只展示真实建设状态
02

五科共用的学习闭环

设计原则

共用外壳,不共用同一套教法。数学重推导与分层题;物理从真实情境进入,用图示、图象、实验和受力过程建模,并区分“实验支持”与“关系推导”;化学重微观解释和实验;英语重语境与输入输出;语文重文本证据与表达。

UNDERSTAND · PRACTISE · REVIEW

今天不赶进度,先把一个台阶踩稳。

不从小学计算重新讲,而是补齐中考代数、函数与表达中真正影响高中的关键能力。

连续学习1
第一次使用?先别急着听课用 15 分钟完成“初高衔接摸底”,判断哪些内容可跳过、哪些需要重点补。
01

今天的完整课堂

约 105 分钟 · 可分两段

不会时不要直接看答案先看“提示 1”,再看“提示 2”。卡住 8 分钟仍没思路,再看完整步骤。

03

第一周 · 中考代数核心升级

MIDDLE SCHOOL TO 必修第一册

12 周数学学习路线

不是“12 周必须学完”,而是 12 个学习单元。周测低于 70 分就停一周补漏,不带着漏洞赶路。

适合基础需要巩固学生的节奏:每周 5 天新课或训练、1 天诊断订正、1 天休息;详细课建议分“讲解”和“练习”两段完成,不追求一次学完。
老师讲解分层训练复习 / 检测
1

先诊断确认缺的是哪块地基

2

老师示范边问边讲,不直接灌结论

3

你来模仿例题变一个数字再做

4

隔天再练第 1、3、7 天重复提取

TEACHING PLAN LIBRARY

数学教案

每讲是一节完整课:课前诊断 → 情境理解 → 概念形成 → 例题示范 → 分层训练 → 出门测。

🧭

先做衔接摸底,已掌握的内容可以跳过衔接部分不重复最简单计算,重点提升代数变形、因式分解、方程不等式和函数图像。摸底达到 85% 时,只需完成对应课程的出门测。

教材核对状态:已按人教 A 版(2019)必修第一册重新校准章节、小节、概念形成顺序和研究主线依据人民教育出版社官方教材培训资料核对;讲解与练习为适合当前基础的原创拆解。

查看人教社高中数学官方资料 ↗
期中 / 期末复习专用

总复习章 · 常见公式与核心定义整理版

按章节汇总公式、使用条件、常见题型和易错点。不是只背结论,而是每条都标明“什么时候能用”。

REQUIRED BOOK 1 · REVIEW HANDBOOK

必修第一册公式与定义总复习

把一学期反复使用、考试高频的公式和定义集中到一章。先看使用条件,再看公式,最后检查易错点。

1

第一次复习按章节完整看一遍,把不会解释的公式返回原课复习。

2

考前复习先看“12 条高频”,再筛选自己的薄弱章节。

3

做题卡住搜索关键词;找到公式后必须同时读“使用条件”。

先看这里

考试最常用的 12 条

只用于快速提取,完整条件和易错点仍要看下面的章节卡片。

DIAGNOSE BEFORE PRACTISE

分层练习

不盲目刷题。系统根据练习范围选题,答错后自动生成“错因诊断 + 同类题 + 1/3/7 天复习”。

MISTAKE CLINIC

错题诊所

这里不是保存答案,而是完成“诊断错因—重新讲懂—同类迁移—间隔复习”的闭环。

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0待订正

0今日待复习

0巩固中

0已掌握